三年级英语unit1教案

出示小写字母，学生写出相应的大写字母。随后即出示对应的大写字母，请学生对照是否正确。

教学反思：

第四课时

教学目标：

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What'?...，使学生能听、会说此交际用语。

2、学习表达道别的说法：/Bye!

教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’??的学习

教学难点：What’??中name的发音.

教学过程：

1、热身、复习(Warm-up/)

(1)唱“Hello”歌

(2)师生互相问候Hello!/Hi!

(3)学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。

2、呈现新课、操练(/)

（1）老师指着自己的英文名卡说Hello!I’mMiss/Mr?.然后用’s?.反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答’s?.教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。跟读、模仿、操练’s?.注意学生对name一词中a的发音。跟读、模仿What’?

（4）教道别语/Bye，告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

(6)出示B部分Let’stalk的内容。

3、活动、操练(/)

（1）:让学生戴上头饰，表演书上Let’stalk的对话。

（2）游戏：猜一猜我是谁

（3）Let’splay中的游戏。

4、课外活动(Add-)

鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。

教学反思：

第五课时

教学目标：

1、学习有关学校及学习用品的词汇bag,book,-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作教学重点：-box,book,pen,bag,4个有关学习用品的词汇学习。教学难点：本课词汇的认读。

教学过程：

1、热身、复习(Warm-up/)

（1）“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词,ruler,,.

（3）游戏：

2、呈现新课、操练(/)

(1)教学单词-box,book,pen,bag,

（2）游戏:

（3）教师边做打开铅笔盒的动作边说.用同样的方法教...等句子。

（4）让学生边说边做Let’sdo部分的活动。

3、活动、操练(/)

（1）游戏：画文具。

（2）通过游戏来练习以show,open,close,carry所引导的祈使句。

（3、）课堂评价()

学生根据教师读单词带发音的英语日常用语，拿出所听到的文具。

5、课外活动(Add-)

（1）要求学生跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

教学反思：

三年级英语unit1教案2

教学目标

1、听懂会说We have a new today、 I'm from 、

2、掌握I'm from、、、句型、

3、认识美国、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。

教学重点

句型We have two new today、 I'm from the UK、

教学难点

的发音。

课前准备

1、教材相关人物的头饰、国家国旗

2、教材相配套的录音带及光盘

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图与反思

Step1、

Warm up

1、复习第一册所学歌曲“Hello”。

2、对话练习：

T: Hello, A、

T: back to 、 Nice to see you again、

请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。

Hello, 、

Nice to see you, too、

Step2、

1、师生问候：

T: Good , boys and girls、

T: I'm Miss…、 I'm from China、(手中举起中国国旗) And you?

鼓励学生说出：I'm、、、 I'm from China、

2、让更多的学生进行自我介绍：I'm、、、 I'm from、、、

3、教师：Class, we have two new today、让学生观看教学课件。

[使用Let's talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。

4、教师问：What's the girl's name?

Is she from China?

What does Amy say?

让学生模仿Amy说出：Hi! I'm Amy、 I'm from the UK、

学生说完此句后，教师说：Amy! 、

5、教师解释并教读单词：

6、让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。

7、让学生戴上头饰分别扮演Amy,和Mike上台做自我介绍。

Good , 、

I'm、、、 I'm from、、、

学生观看教学课件。

跟读模仿对话

(Amy)

(No)

Hi! I'm Amy、 I'm from the UK、

跟读单词

Step3、

&

1、Pass the 、游戏规则：传球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I'm Tom、 I'mfrom China、然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。(注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。)

2、在Let's talk的基础上，自编对话并表演。

A:(指着B)I have a new 、

B:(起立)Hi, I am、、、 I am from、、、

C: (全班) Nice to meet you、

B：Nice to meet you, too、

3、让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I'mfrom、、、、来表达出他们所喜欢的地方。等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。学生玩游戏，并运用句型I'm、、、 I'mfrom、、、

创编对话并展示对话

如：I'm from 、/、、、

作业布置：

1、听录音，仿读对话

2、向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。

三年级英语unit1教案3

教学目标

1、能够听、说、读、写单词cat, bag, dad, hand、学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。

2、通过听、说复习单词的写法，强化小学英语单词的书写训练。

3、培养学生乐于模仿，敢于交流。

教学重点

能够听懂、会说单词cat, bag, dad, hand。能够朗读、听写以及圈出本课所学单词。掌握元音字母a的发音。

教学难点

元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。

课前准备

字母卡、单词卡、录音带

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图与反思

Step1、

Warm up

1、日常口语练习。

2、复习上册书的有关字母A的Let's chant!

Let's talk

Let's chant!

Step2、

Step3、

&

1、教师出示字母卡并问：What's it? An“ Aa”

What's the sound of “A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/?/。

2、出示含有这个字母相同发音的单词图片。

cat bag hand dad /?/

3、放Let's spell部分的录音，学生跟读。

4、小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/?/?

5、小组汇报交流并总结。

1、游戏：听一听，辩一辩。

教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/?/的发音。

如：bag dad hand

apple cake

2、游戏：击鼓传花

谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。

3、学写单词，并指导学生描红。

读字母Aa

说出元音字母a在单词中的发音/?/。

学生拼读单词

学生听录音，跟读单词

and judge

Play the game、

Copy the words、

作业布置：

1、听录音，读书本第6页5遍。

2、完成抄写本相应的内容。

三年级英语unit1教案4

教学目标

1、能听说认读单词：UK，，USA带发音的英语日常用语，China、主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。

2、借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。

3、培养学生乐于模仿，敢于交流。

教学重点

国家名称的读音。

教学难点

掌握的单词正确读音。

课前准备

1、教材相关人物的头饰、国家国旗

2、课件及光盘

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图与反思

Step1、

Warm up

1、Let's sing!

Boy and girl

2、日常口语练习

I'm …、I'm from …

Sing the song

介绍自己的名字和来自什么地方

Step2、

Step3、

&

1、老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK，USA，China，。

2、认读单词。

3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。

4、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。

5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I'm from…、让学生反复练习句子。

6、听录音，跟读单词。

1、两人一组用国旗或图片进行对话。

2、Let's chant。

听录音，跟着说唱。

学生认识不同国家的国旗

Read the new words

Group work

Hi! I'm... I'm from the ...

跟读单词单词

Pair work

Say the chant

作业布置：

听课文录音，熟记单词和图片。

【三年级英语unit1教案】相关文章：

剑桥少儿英语预备级（上册）Unit1教案05-21

三年级英语Unit1 Let’s learn 教学设计12-30

1B Unit1～4复习教案11-26

文化遗迹Unit1 英语作文04-23

九年级英语下册Unit1教学反思05-22

高中英语必修五Unit1词汇表02-16

牛津深圳版英语九下Unit1《》说课稿04-19

高中英语必修四Unit1词汇表01-25

初二英语unit1必须掌握的10个短语11-25

本文发布于http://www.jgmcp.com/ 转载请注明。