最近几天，一名看似小学模样的女生被几名同龄人掌掴辱骂的视频在万宁居民的微信朋友圈内流传开来，场面让人震惊。有网友给我们提供线索称，这是一起发生在万宁的校园暴力事件，我们的记者立即赶往万宁，展开调查。
在这段长度近两分钟的视频中我们可以看到，一名穿着校服的女学生被围堵在厕所的角落里，遭到另外一名女生连环掌掴，而被打的女生在角落里紧紧抱着书包，不停的在哭。从视频的内容，我们可以判断，除了两名女生对穿校服的女生进行扇耳光、辱骂和威胁外，还有一名女生在用手机进行拍摄。
通过打人女生所说的话中，可以初步判断，被欺负的女孩应该是一名小学五年级的学生校园女生暴力视频，而对方三个年龄较大的女生似乎已经小学毕业，三名女生可能是为了某件事而报复这名小学生。而在整个视频中，穿校服的女生一共被掌掴了9次。而根据网友给发来的视频链接，记者注意到，这段视频已经在QQ用户的空间里，被网友大量转发，浏览次数已经超过了四万次。记者通过网络找到视频发布者的QQ账号，尝试联系该用户，了解情况，但是视频发布者已经将原视频删除并加密了QQ空间。而在被转发出去的视频下方的跟帖中，记者注意到，有网友留言称，这件事情发生在万宁，并声称视频中的学生来自万宁二中、万城小学和万城二小。前天上午，记者来到了万宁市万城镇第二小学。
万宁市万城镇第二小学 学生：后朗小学的校服跟我们一样。
记者：这视频中穿的校服和你们是一样的是不？
万宁市万城镇第二小学 学生：后朗小学也是一样的校服，番村小学和镇小也是这样的校服，但就是校徽不一样。
这名学生表示，打人的两名女生肯定不是他们学校的，但对于那名被打的女生，他也无法判断，是否是他们学校的学生。随后，记者又走访了万城小学，学生们表示，这段视频中的这名被打女学生应该不是他们学校的。随后，记者又来到万宁市第二中学了解情况。
万宁市第二中学 学生：不校园女生暴力视频，不像，太高了，我们厕所很矮的，我们学校的厕所不是这样的，穿便装，我们只能穿这种（校服），你可以看我咱们学校没有穿便装的，他们转发在空间里看到的 。
记者：昨天看到的是吧？
万宁市第二中学 学生：这两天都有看到（打人）非常不好。
虽然学生们表示，事情并不是发生在他们学校，但大部分学生都肯定的说，视频中那名打人女生和被打女生，所穿的校服基本和他们学校的款式一样。所以，大家认为，这件事应该是发生在万宁的某所学校内，认为此事就应该发生在万宁的校园内。随后记者来到万宁市教育局反映情况，局长朱武雄告诉记者，他们已经看到了这段视频，并在第一时间展开了调查，通过调查确定，视频被掌掴的女生是万宁市南林中心学校五年级的学生小茹，而另外三名女生是万宁市南林中学的初一学生。直播海南记者报道。
因欠13块钱还太晚被打？拍视频女生竟称觉得好玩！
掌掴，语言威胁，甚至还要用利器划破女生的脸。这些孩子们到底是怎么了？为什么要用这样的方式，来对待他人。我们继续往下看。
在万宁市南林中心学校，记者见到了视频中被打的女生小茹。小茹告诉记者，视频中的事情发生在这个月的16号，周三下午放学的时候。
小茹：我就觉得这样子太丢脸了，被初一的姐姐打，我又没有惹她们。
小茹说，当天事发时，她准备去厕所，这时，就看到以前的同学小玉带着另外两名女生走了过来。
小茹：我要上厕所的时候，她们就说社会姐在哪里，社会姐在哪里，我就说我不是社会姐，然后（她们）跟着我去（厕所）那边打我，她们跟我讲为什么不还她们的钱，然后我跟她们讲六年级的时候我要还她们的钱，她已经不在（小学）了。
小茹告诉记者，欺负她的三个女生中，一位是她之前相处得很好的小姐妹小玉。上学期小玉还在南林中学校上六年级的时候，小茹不小心扭了脚，小玉陪同小茹到门诊，并为小茹代付了13元的医疗费。但小玉小学毕业上了初中，小茹就很难联系得上。小玉曾托了人告知小茹要还钱，直到前几个星期小茹才把钱还上。因此，小茹认为，小玉是因为自己迟迟没还钱，所以才找了两个初一的女生一起欺负她。那事情是否真的如小茹所说的那样呢？对此，记者也找来了视频中的三名初一女生小玉、小苗和小玲。而这三名女生，都毕业于南林中心学校。
小玉：我们放学去食堂吃饭，然后看到小茹去厕所了，我们也跟着去，就是想让小茹还我钱。
记者：之前小茹不是还你钱了吗？
小玉：嗯，她骂了我的同学然后我同学就打了她。
小苗：因为她骂我啊。
记者：就因为她骂你？
小苗：嗯，就是周二的时候小玉跟我讲的。
记者：她骂你什么？
小苗：就是一些很粗的话，我只是想吓吓她，让她下次不这样说我。
记者分别与小玉和小苗沟通后发现，打小茹主要是因为两个原因，一是小茹欠小玉的钱拖了很久才还，导致小玉有些生气，二是小苗曾听说小茹在背后说她的坏话，便想找机会教训小茹。不过，采访中，记者发现，小苗并没有亲耳听到小茹说她的坏话，而是小玉告诉她的。
小苗：我也不知道小茹为什么会骂我。
记者：什么时候骂的？
小苗：周二那天，小玉告诉我的。
小玉：小茹为什么骂小苗，也不知道为什么。
小玲：她们要打小茹，然后我就留下来看，拿手机顺便拍拍。
记者：传到网上是什么心理？
小玲：觉得好玩啊。
小茹早有察觉因害怕未告知家长 父亲称不发到网上都是小事
欠13块钱还慢了加上一点口角，就导致了令我们大人看着都觉得震惊的校园暴力。而记者了解到，被打的小茹，今年才10岁，而殴打她的，小苗和小玉小玲三人，也都不过12岁。而事发后，这三名女生，也都特别害怕。那么，究竟是什么导致了她们要去这样做呢？
小玲：就是看到很多人都转发了，心里面有点怕。
记者：怕什么的？
小玲：就怕他们说我发的视频，怕他们说我。
小玉：心里很难受.
小苗：就是（害怕别人）用另外一种眼睛看我。
和被打的小茹一样，小苗和小玉，以及视频拍摄者小玲，事后都表现出了害怕的心理，都很后悔一时冲动，犯下错误。记者也了解到，小苗平日里在家的表现并不算乖巧，比较好动，而她的父母认为这是调皮的表现，但也意料不到，女儿会做出如此暴力的举动。
小苗的母亲 陈女士： （平时）回来的话，问她她也没说什么，她也有说有笑，但是在学校对这个孩子我也不知道怎么回事。
另一方面，受到欺负的小茹跟记者谈到，事发前一天，她已经有一种不好的预感。但是由于害怕，她并没有告知父母
小茹：星期二下午的时候，我看到她们凶凶的，要打我的样子，回家的时候我也不敢告诉爸爸妈妈，星期三下午打我的时候也不要让我告诉爸爸妈妈。
记者：为什么不告诉呢？
小茹：因为他们那时候用那个玻璃往我脸，好像要割一样，他们说如果我告诉爸爸妈妈，下次我会更惨。
对此，记者也联系上小茹的父亲。小茹的父亲告诉记者，平日里他在外面开车拉货，妻子也忙着农活，对于小茹在学校的表现同样一无所知。直到事发当天晚上，小茹才将此事告诉父亲。
小茹的父亲 陈先生：在学校的矛盾，我们家长就不太掺和那些事，也不知道太多，我平时也不在家，很少跟她接触，她说被两个姐姐打了几巴掌，我觉得是小问题吧。
记者：这是小问题啊？
小茹的父亲 陈先生：谁知道发到网上，好像就是学校的责任有点不太好吧。
电话中，小茹的父亲将这样的事情归为同学间的小打小闹，称如果不发到网上就只是小问题。小茹的父亲说，事发过后的第二天，他就找到学校要求老师进行处理。
万宁市南林中学 副校长 叶英美：家长与家长之间的话，也对这个事情有正确的认识，我们只要把这件事情化小了化无了，都能够舒心了。
学校老师表示，他们在记者采访前一天已经组织双方家长进行调解。接下来，也将会对涉事几名学生开展心理辅导和教育。现场，老师让小苗、小玉和小玲跟小茹道歉。
教育部联手多部门出《意见》 家长学校应形成合力
对不起，没关系，希望这些话，能真的让女孩们相互之间消除芥蒂。而有的人会说，孩子之间打打闹闹很正常，但是，从近年来接二连三地发生的校园暴力事件来看，矛盾引发的已经不再是简单的打骂，更有甚者，扒衣服，拍视频，等等，令人瞠目的恶劣行为。而这些，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击着社会的道德底线。日前，国家教育部联合多部门，针对学生欺凌问题联合发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，从有效预防、依法处置、形成合力3个方面，对防治中小学生欺凌和暴力，提出了详细要求。
记者了解到，《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》侧重于三个方面，一是，有效预防，要求切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育；认真开展预防欺凌和暴力专题教育；严格学校日常安全管理；以及强化学校周边综合治理。二是依法处置，要求：保护遭受欺凌和暴力学生身心安全；强化教育惩戒威慑作用；以及实施科学有效的追踪辅导。三是形成合力，要求加强部门统筹协调；依法落实家长监护责任；加强平安文明校园建设；以及全社会共同保护未成年学生健康成长。而《意见》对家长和老师提出了具体要求。
万宁市教育局 党组成员 教育工委专职副书记 欧先海：作为家长平时在家应该多关心孩子，多了解孩子的思想变化，要及时地保持跟学校老师沟通，了解孩子在校的情况。
欧先海表示，此次《意见》提出，管教孩子是家长的法定监护职责，落实监护人责任追究制度，避免放任不管、教而不当。若未成年学生对他人的人身和财产造成损害的，依法追究其监护人的法律责任。在此次事件中，受欺负的学生小茹的父母因为工作原因，长期不了解女儿的校园动态，将所有的看护工作全部依赖在学校这边的想法，是不可取的。身为家长，必须要腾出点时间，留意、观察孩子的日常表现。而打人学生小苗的母亲，则应该留意孩子发泄内心愤怒的异常举动，加以引导，避免孩子去伤害他人。欧先海表示，在此次事件中，学校和老师的做法也存在一些偏差。
万宁市教育局 党组成员 教育工委专职副书记 欧先海：这次发生的校园欺凌事件，学校处理比较及时，但是他没有及时的上报教育局，这是他们处理不恰当的地方，应该及时报给我们，我们派领导下去 把这个事情处理好，学校应该及时通过公安机关来正确处理或者通过法律处理，通过握手言和还是比较轻了点，要通过法律教育意识到（校园暴力）这种行为是违法的。
此次《意见》强化教育惩戒威慑作用。要求学校、老师对实施欺凌和暴力的中小学生，必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。而很多老师习惯在遇到校园欺凌、暴力事件时将事情简单化，甚至要求学生握手拥抱，包办友谊，这样做不利于问题的解决。此外，《意见》要求老师应及时地掌握学生思想情绪和同学关系状况。
记者：小茹也说周二她们就威胁过她了，上课有没有害怕表现出来，或者没有告诉你？
小茹的班主任 黎少芳：从来没有她要是说我们就会出面制止，针对这件事要求全校老师要关注学生，多关心注意他们的动向。
万宁市教育局 党组成员 教育工委专职副书记 欧先海：我们将以此为戒在全市内通报（事件及处理意见） 以这个为案例，对全市学生进行校园安全和欺凌事件进行教育，进一步地完善这方面的管理制度，成立领导小组，定期对学校和校园周边进行全面的排查 ，出现问题及时整改，确保以后不再出现这种校园欺凌事件。
领导说了，
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