陈凡平日里爱穿着宽松的白毛衣，黑色牛仔裤，脚上踩着一双泛黄的帆布鞋，穿梭在教室和办公室之间。
这样一位青春阳光的“辣妹子”已从教11年，“我是2007年大学毕业后加入了三原外国语学校，现在带的初三（7）班是我第四届学生。”陈凡说，做一名教师是自己儿时的梦想，这个梦想深植于心。
陈凡带过的班级有一个特点，就是学生学习自觉性高，不管老师在不在教室，都能保持安静的自主学习。陈凡笑称“秘诀就是和学生建立起互相信任的关系。”
陈凡坦言，老师就该有老师的样子，私下里可以和学生做朋友，但在学习上一点不能马虎。在平日教学上，她严格要求学生们养成良好的学习习惯。几年来，班里学生的成绩稳中有进。
陈凡课间经常把成绩差的学生叫到办公室，“软硬兼施”，一方面，和学生交心，苦口婆心的讲道理；另一方面，要求学生背课文。陈凡也在每次的家长会上和家长做好沟通，她微笑着说：“在对学生严格要求这一点上，我和家长达成了共识。”
初三（7）班孙子涵同学说：“每次返校时的晚自习，Miss Chen都会和我们分享新闻里的国家大事，也会给我们讲心灵鸡汤，班里同学学习稍有松懈，就会被Miss Chen叫到办公室谈话，对我们真是用心良苦。”
由于都是住校生，学生在周五下午便可离校了，而陈凡和学生们有一个约定，要单独找陈凡背完本周的课文才能回家。孙子涵同学说：“有一次爸爸接我晚了，我就坐在教室里等，已经接近下午六点，看着Miss Chen还在仔细听一个同学背课文，脸上还挂着微笑，突然觉得有这么好的老师真幸运。”
爱吐槽 笑点低的大姐姐
刚走上工作岗位时初中女生小秘密，陈凡为了尽快熟悉班级，上班第一天她就拿着花名册默默记着每名学生。帮学生整理衣领，为感冒的学生接热水，多给不自信的学生眼神鼓励……通过平日的共处以及与家长的沟通，陈凡很快就熟悉了每名学生的情况。
陈凡还经常鼓励同学们积极参加学校组织的各项活动。“运动会上有他们矫健的身影，合唱团里有他们悦耳的歌声，文艺演出中有他们翩然的舞姿。”陈凡自豪地说道。而同学们却说，这每一次的活动，Miss Chen都会全程陪伴他们。
就是这样一个极为严厉的老师，学生给她“贴”的标签竟然是“笑点低”“爱吐槽”“爱犯糊涂”。
孙子涵说：“Miss Chen上课时候喜欢用身边的事情举例，有时候讲完她就自己笑，我们全班都没有理解到她的笑点，只有无奈的配合她干笑两声，搞得课堂气氛十分‘诡异’。”
而孙子涵因为皮肤黝，也收到过来自Miss Chen的吐槽。一天课间时，班上同学吃水果吐籽，孙子涵坐在一边说：“我吃水果才不吐籽，长这么大就连吃西瓜都没吐过籽。”刚好陈凡经过说：“吃西瓜还是要吐籽，要不然皮肤会变黑。”全班都忍不住地大笑起来。孙子涵说：“Miss Chen的吐槽总让你觉得来的突然，幽默又不令人反感。”
根据三原外国语学校的规定，学生到校时要将手机上交给班主任，离校时班主任再归还给学生。有一个周五，陈凡来到教室，按惯例将手机分发给学生，看到讲桌上剩下最后一个手机，陈凡毫不犹豫地举起来问：“这是谁的手机？谁的还没领回去？”全班怔住一秒，随后哄堂大笑，陈凡才发现手中举的是自己的手机。初三（7）班的陈露说：“Miss Chen这种犯糊涂的事情数不胜数。”
学生眼中的“冷面女教师”
刚带七班，陈凡的形象就是一个“冷面女教师”。初一上学期时，班上陈露同学过生日，周末邀请同学一起吃饭、唱歌。其中一名同学将聚会的照片发到了班级群里，被陈凡老师看到了，陈凡立刻回复： “你们在哪里？我去找你们？”同学们都误以为陈老师生气了，会指责他们不好好学习，便马上结束了聚会。谁知道回校后陈凡却说：“我只是想找你们一起玩，说声生日快乐。”学生对这个看似严厉的女老师才开始“另眼相待”。
如今，不上课的时间，陈凡就是孩子们最好的朋友。陈露说：“运动会的时候，她和我们一起在过道里玩游戏，一起坐在操场上摆造型拍照……那种感觉就像是一位老朋友。”
初三（7）班的学生们也给Miss Chen这位老朋友带来无数的温暖。同学们军训时无意间得知Miss Chen的生日，便暗地组织、准备为Miss Chen过生日。同学们凑钱买了生日蛋糕，专门制作了PPT，带来了长笛、手风琴现场演奏。陈露同学说：“Miss Chen知道之后眼泪都要出来了，原计划晚上进行的单元测试也特别允许我们改到第二天进行了。”
陈露说，明年6月份毕业时，“走时我一定给Miss Chen一个拥抱，她是我这三年里最想感谢的人。”
她也有小女生的情怀有自己的“小秘密”
5年前，在陈凡带的初三毕业生中，有一名学生成绩优异，直升了三原外国语学校的高中部，却因为家中生意失败交不起学费，准备放弃读高中的机会。陈凡得知后，用自己的积蓄为这名学生交上了学费。直到最近，这名学生的家长到学校来找陈凡，来补交当年的学费，并感受陈凡的帮助，学校的同事们才知道这个秘密。
她是重庆妹子，性格豪爽，也有小女生的情怀，她也会偷偷的哭。从来到三原，陈凡已经送走了三届初中毕业生，她说：“和毕业的学生、家长也一直保持联系，成为了真正意义上的朋友”。在陈凡看来告别是纠结而又漫长的，“你不知道，当曲终人散，当孩子们哭着笑着向我挥手说再见，这感觉就像自己种的菜被猪拱了……”
每一次送走毕业生，陈凡都要在教室里坐上好一会儿，才能从离别的伤感中缓过来。两年前，送别上一届毕业生时，陈凡照旧坐在大教室里，看着学生一个个的走出教室，最后一个离开的学生在她手里塞了一张纸条，上面写着“请到小教室看看”。陈凡急匆匆走到小教室，推门看见黑板上写满密密麻麻的字，既有学生的祝福和不舍初中女生小秘密，也有学生平时想说不敢说的话……
说起这些，陈凡有些哽咽。她的眼角，滑下了泪。她说：“这件事给我留下了深刻的印象，现在回想起来还很感动。当时我给黑板拍了一张照片，至今还留着的。”
陈凡说：“作为教师，最幸福的事情就是看到学生由不好变好。”她坦言，对荣誉证书已经没有了期待值，自己在争取的过程中就知道自己能达到什么水平，获得什么名次，得到了之后可能就忘了，没有了记忆点。反而不如一次考试看到学生成绩提高，更让她欣慰。被问起一位“80后”的教师和“00后”如何“打成一片”？陈凡说：“我要喜欢他们喜欢的，懂他们懂的，这也是作为一名老师最需要学习的。”
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