意大利语语音及声乐作品选读
课程编号：
内容摘要：该课程是美声声乐课的基础课，是为了帮助学生学会意大利语语音的拼读方法、了解意大利语的基本语句及表达方式、意大利语音乐术语和意大利声乐作品的演唱方法，并针对作品中的演唱难点进行讲解。该课属中型课，每班20人。课程进行中意大利语日常用语发音，教师讲解，学生读写并演唱作品。通过学习《意大利语语音及声乐作品选读》课，学生们应达到：1．掌握意大利语的语音拼读规则。2．熟练掌握意大利音乐术语。3．正确、自如地运用意大利语朗诵和演唱声乐作品。该课采用面试方式：1.朗读意大利语的对话和音乐术语（要求发音准确，语调流畅，声音洪亮）。2.演唱意大利声乐作品（要求语音准确，并能按声乐作品的音乐术语的要求演唱作品）。
教学对象：本科生＋研究生
学分／周学时：2学分／2学时
先修课程：无
《意大利语语音及声乐作品选读》课程大纲
A. 课程简述
一、课程性质
本课程是中国音乐学院美声声乐教学的基础课，教学目的是帮助学生正确阅读和演唱意大利声乐作品。
授课对象主要是声乐专业、钢琴伴奏专业的本科生、研究生、访问学者、留学生。本课程的教学时数为2学时／周／1学年意大利语日常用语发音，参加本课程的学习并达到课程评价要求者，可获4学分。
二、课程价值
本课程系统介绍意大利语语音的发音规则，并对每一种发音规则进行演唱方面的说明，提出正确的训练方法；列举意大利常用的音乐术语及意大利日常小对话，并附有意大利声乐作品谱例。学习本课程能够使学生正确拼读、易于理解意大利声乐作品的歌词，深入表现意大利声乐作品的情感，帮助学生准确演唱作品。
三、课程目的
（一）总体目的
本课程的设置，是为了帮助学生学会意大利语语音的拼读方法、了解意大利语的基本语句、意大利语音乐术语和意大利声乐作品的演唱方法。
（二）具体目标
本课程采用讲解与练习相结合的教学方式，循序渐进地引导学生了解
1.意大利语形成的历史
2.意大利语的语音特征及与汉语语音的异同
3.意大利歌剧历史的发展脉络：古希腊时期、古罗马时期、格雷哥里圣咏、文艺复兴。
4.美声唱法之所以能诞生于意大利与意大利语的语音特点有密切关系
5.掌握意大利语的语音拼读规则
6.熟练掌握意大利音乐术语，能运用意大利语进行日常会话
7.正确、自如地运用意大利语朗诵和演唱声乐作品。
四、课程内容
（一）内容选择原则
理论与实际相结合的原则：系统讲解意大利语语音的发音规则的基础上，选用了大量意大利声乐作品作为练习，使学生能结合演唱实践了解意大利语语音特点。
（二）课程内容与进度
引语
一、意大利美声唱法的发展与意大利语
二、意大利语的语音特点
附：意大利语语音字母表
第一讲：闭口元音和开口元音
1.元音的发音训练
2.朗读并演唱歌曲：《我亲爱的》 Ben
3.意大利语的小对话：您好吗？?
4.音乐术语（）：bel canto美声学派
第二讲：二合元音
1.二合元音的演唱提示及训练
2.朗诵并演唱歌曲：《我心里不再感到青春火焰燃烧》 più non mi sento
3.朗诵并演唱歌曲：《绿树成荫》 fu
4.意大利语小对话：您叫什么名字？ lei?
5.音乐术语（）： 声，声部voce
第三讲：三合元音
1.三合元音的演唱提示：
2.朗诵并演唱歌曲《假如你爱我》Setu m’ami
3.意大利语的小对话：你身体好吗？?
4.音乐术语：钢琴piano
第四讲：清辅音和浊辅音
1.辅音的演唱提示及训练
2.朗诵并演唱歌曲：《绿树成荫》 fu
3.演唱：《假如你爱我》Setum’ami片段：
4.意大利语的小对话：几点了？ è?
5.音乐术语：二分音符
第五讲：辅音s的发音
1.朗读并演唱歌曲：《围绕我崇拜的人儿》’idol mio
2.意大利语小对话：您多大年纪？ ha?
3.音乐术语：solo独奏、独唱
第六讲：复合辅音gn, gl的发音
1.读并演唱歌曲：《小夜曲》
朗读并演唱歌曲：《多么幸福能赞美你》Perla ’ador
2.意大利语小对话：购物
3.音乐术语：速度
第七讲：辅音群的发音
1.朗读并演唱歌曲：《桑塔露齐亚！》
2.意大利与小对话：多谢了！!
3.音乐术语：pausa休止符
第八讲：双辅音的发音
1.双辅音的演唱提示：
2.演唱：《假如你爱我》Setu m’ami片段：
3.朗读并演唱歌曲《啊，我的太阳》Osole mio
4.意大利语小对话：我学意大利文’
5.音乐术语：坚定地
第九讲：辅音q的发音
1.朗读并演唱歌曲：《重归苏莲托》
2.意大利语小对话： 访问与接待
3.音乐术语：scena舞台
第十讲辅音c 和g 的发音
1.朗诵并演唱歌曲：《悲叹小夜曲》
2.意大利语小对话：一本有趣的书
3.音乐术语：音乐美学
第十一讲：不发音的字母Hh和哑音i的发音规律
1.h的发音规律
2.哑音i的发音规律
3.朗读并演唱歌曲：《胜利啊！胜利啊！》!!
4.意大利语小对话：星期天去海边 al mare
5.音乐术语：音乐理论
第十二讲：外来字母的发音
1.诵并演唱歌曲：《阿玛丽莉》
2.意大利语小对话：酒吧AlBar
3.音乐术语：歌唱芭蕾剧 ballo
第十三讲：音节
1.分音节的基本规律
2.朗读并演唱歌曲：《在我的心里》 core
3.意大利语小对话：在意大利旅行 in
4.音乐术语：先现音
第十四讲、重音
1.规律的重音
2.不规律的重音
3.标重音的单词有
4.诵并演唱歌曲：《虽然你冷酷无情》
5.意大利语小对话；在报亭All’
6.音乐术语：pezzo乐曲
第十五讲：省音和断音
1.省音
2.断音
3.朗诵并演唱歌曲：《黎明》
4.意大利语小对话：《夏天》D’
5.音乐术语：à和蔼可亲地
第十六讲：句子类型和语调
1.句子类型：
2.句子语调：
3.诵并演唱作品：《让我痛苦吧》’io
4.意大利语小对话：《邀请》
5.音乐术语：à调式性
意大利声乐作品选读
（1）《人们叫我咪咪》 Mimi
（2）《漫步街上》 vo
（3）《一个十五岁的姑娘》 a anni
（4）《鞭打我吧》Batti,batti
（5）《安宁，安宁》Pace,pace, mio Dio
（6）《我亲爱的爸爸》Omio caro
（7）《晴朗的一天》Unbel dì,
（8）《哪里去了，美好的时光》 I bei
（9）《圣母玛丽亚》
（10）《每逢那节日到来》 feste al
（11）《艺术与爱情》’arte, vissi d’amore
（12）《听我说，主人》,!
（13）《你那颗冰冷的心》Tuche di gel sei cinta
（14）《我走，我走》Parto,parto
（15）《哦，我的费南多》Omio
（16）《不知道我自己干了什么》Non so più cosa son
（17）《你们可知道》Voi,che
（18）《多么冰凉的小手》
（19）《我心爱的宝贝》ilmio
（20）《多么可爱亲切》Com’è
（21）《偷洒一滴泪》
（22）《你玷污了我的灵魂》Eri tu che
（23）《我的夫人，请你看这张名单》!il è
（24）《你想要跳舞，我的小伯爵》Se vuole ,
（25）《你不要再去做情郎》Non più
（26）《像天使一样美丽》 un
教室配置要求
（1）多媒体设备
（2）课件制作
（3）钢琴
考试方式
采用面试：
（1）朗读意大利语的对话和音乐术语（要求发音准确，语调流畅，声音洪亮）
（2）演唱意大利声乐作品（要求语音准确并能按声乐作品的音乐术语要求演唱作品）
主要参考书目
（1）《意大利语速成》，赵秀英、张全森编，北京语言学院出版社。
（2）《意大利语入门》，沈萼梅编，外语教学与研究出版社。
（3）《意大利语》，王军、王焕宝等编，外语教学与研究出版社。
（4）《意大利歌曲集》，尚家骧编译，人民音乐出版社。
（5）《外国歌剧选曲集》，周枫、朱小强译编，上海音乐出版社。
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