小班综合活动小班综合活动 小班综合活动—— 设计意图：设计意图： 设计意图： 美国一位语言学家曾说过：“一种语言从地球上消失， 美国一位语言学家曾说过：“一种语言从地球上消失， 美国一位语言学家曾说过：“一种语言从地球上消失， 就等于失去一座卢浮宫。”幼儿园老师不论是讲歌谣还是日常用语， 就等于失去一座卢浮宫。”幼儿园老师不论是讲歌谣还是日常用语， 就等于失去一座卢浮宫。”幼儿园老师不论是讲歌谣还是日常用语， 说的都是普通话。在家里， 说的都是普通话。在家里， 说的都是普通话。在家里，为了给孩子营造良好的语言环境，一家人 为了给孩子营造良好的语言环境，一家人 为了给孩子营造良好的语言环境，一家人 也只说普通话。现在小朋友上幼儿园了，有些家长猛然发现，孩子连 也只说普通话。现在小朋友上幼儿园了，有些家长猛然发现，孩子连 也只说普通话。现在小朋友上幼儿园了，有些家长猛然发现，孩子连 有些宁波话也听不懂。 有些宁波话也听不懂。 有些宁波话也听不懂。去年韬韬的外婆带他去采摘杨梅宁波话日常用语发音， 去年韬韬的外婆带他去采摘杨梅， 去年韬韬的外婆带他去采摘杨梅，外婆告诉他 外婆告诉他 外婆告诉他 “嚓紫的杨梅好吃”， “嚓紫的杨梅好吃”， “嚓紫的杨梅好吃”，韬韬就拿出带来的餐巾纸把杨梅擦了再吃。
韬韬就拿出带来的餐巾纸把杨梅擦了再吃。 韬韬就拿出带来的餐巾纸把杨梅擦了再吃。于于 小班综合活动——来发讲啥西小班综合活动——来发讲啥西 小班综合活动——来发讲啥西 活动目标：活动目标： 活动目标：11 1、引导幼儿初步接触现代音乐流行 、引导幼儿初步接触现代音乐流行 、引导幼儿初步接触现代音乐流行 RAP RAP RAP 元素，通过方言 元素，通过方言 元素，通过方言 进行演绎，提高幼儿的节奏感。 进行演绎，提高幼儿的节奏感。 进行演绎，提高幼儿的节奏感。 222、通过对家乡地方特色的了解，激发幼儿热爱家乡的情感。 、通过对家乡地方特色的了解，激发幼儿热爱家乡的情感。 、通过对家乡地方特色的了解，激发幼儿热爱家乡的情感。 活动准备：活动准备： 活动准备：11 1、课前请家长让幼儿观看来发讲啥西。 、课前请家长让幼儿观看来发讲啥西。 、课前请家长让幼儿观看来发讲啥西。 222、录好的磁带，录音机。 、录好的磁带，录音机。 、录好的磁带，录音机。 333、具宁波地方特色的图片。 、具宁波地方特色的图片。 、具宁波地方特色的图片。 活动过程：一、引题，播放录音《来发讲啥西》活动过程：一、引题，播放录音《来发讲啥西》 活动过程：一、引题，播放录音《来发讲啥西》 师：刚才你们听到了什么？在那里听过？这些话和我们小朋友在刚才你们听到了什么？在那里听过？这些话和我们小朋友在 刚才你们听到了什么？在那里听过？这些话和我们小朋友在 幼儿园说的话一样吗？来发说的是什么话？（宁波话） 幼儿园说的话一样吗？来发说的是什么话？（宁波话） 幼儿园说的话一样吗？来发说的是什么话？（宁波话） 二、学习运用二、学习运用 二、学习运用RAP RAP RAP 教师提问：教师提问： 教师提问：郑老师想考考小朋友， 郑老师想考考小朋友， 郑老师想考考小朋友，你们听清来发说的话了吗？ 你们听清来发说的话了吗？ 你们听清来发说的话了吗？ 他说什么了？ 他说什么了？ 他说什么了？ “天封塔”、“鼓楼沿”等，教师逐一出示图片。
“天封塔”、“鼓楼沿”等，教师逐一出示图片。 “天封塔”、“鼓楼沿”等，教师逐一出示图片。 再听一遍《来发讲啥西》再听一遍《来发讲啥西》 再听一遍《来发讲啥西》，填补完整图片，形成歌词组图。并 ，填补完整图片，形成歌词组图。并 ，填补完整图片，形成歌词组图。并 对幼儿倾听提要求： 对幼儿倾听提要求： 对幼儿倾听提要求：这次听的时候老师要求小朋友们把来发说的话记 这次听的时候老师要求小朋友们把来发说的话记 这次听的时候老师要求小朋友们把来发说的话记 到小脑袋里。 到小脑袋里。 到小脑袋里。 看图用看图用 看图用RAP RAP RAP 鲜明的节奏演绎《来发讲啥西》 鲜明的节奏演绎《来发讲啥西》 鲜明的节奏演绎《来发讲啥西》 四、与幼儿分享成功的喜悦，并将这种快乐带给小小班弟弟妹妹四、与幼儿分享成功的喜悦，并将这种快乐带给小小班弟弟妹妹 四、与幼儿分享成功的喜悦，并将这种快乐带给小小班弟弟妹妹 教师总结：我们今天又学到了新本领，知道宁波有什么呀：红膏枪蟹教师总结：我们今天又学到了新本领，知道宁波有什么呀：红膏枪蟹 教师总结：我们今天又学到了新本领，知道宁波有什么呀：红膏枪蟹 咸眯眯，大汤黄鱼摆咸齑；天封塔、鼓楼沿，可弟弟妹妹们还不知道 咸眯眯，大汤黄鱼摆咸齑；天封塔、鼓楼沿，可弟弟妹妹们还不知道 咸眯眯宁波话日常用语发音，大汤黄鱼摆咸齑；天封塔、鼓楼沿，可弟弟妹妹们还不知道 呢，我们现在就去表演给他们看好吗？呢，我们现在就去表演给他们看好吗？ 呢，我们现在就去表演给他们看好吗？ 来发来发讲啥西，讲出事体侬欢喜；红膏枪蟹咸眯眯，大汤黄鱼摆咸来发来发讲啥西，讲出事体侬欢喜；红膏枪蟹咸眯眯，大汤黄鱼摆咸 来发来发讲啥西，讲出事体侬欢喜；红膏枪蟹咸眯眯，大汤黄鱼摆咸 齑；天封塔、鼓楼沿，东西南北通走遍；每日夜到九点半，来发带侬 齑；天封塔、鼓楼沿，东西南北通走遍；每日夜到九点半，来发带侬 齑；天封塔、鼓楼沿，东西南北通走遍；每日夜到九点半，来发带侬 临市面———透骨新鲜。
来发来发讲啥西，对来扯起小事体；带鱼要 临市面———透骨新鲜。来发来发讲啥西，对来扯起小事体；带鱼要 临市面———透骨新鲜。来发来发讲啥西，对来扯起小事体；带鱼要 吃吃肚皮，闲话要讲讲道理；柴米油茶酱醋盐，红猛日头龙光闪，哆 吃吃肚皮，闲话要讲讲道理；柴米油茶酱醋盐，红猛日头龙光闪，哆 吃吃肚皮，闲话要讲讲道理；柴米油茶酱醋盐，红猛日头龙光闪，哆 来咪发嗦啦西，来发又来讲事体———快来看！” 来咪发嗦啦西，来发又来讲事体———快来看！” 来咪发嗦啦西，来发又来讲事体———快来看！”
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